Nakon uvodnih teza, koje čitatelja upoznaju s recentnim trendovima u metodologiji društvenih istraživanja i socijalnome radu, knjiga obuhvaća dvije temeljne cjeline: teorijske pristupe i metodologiju socijalnog rada.
Knjiga predstavlja sintezu autoričinih tema vezanih uz prošlost institucijskoga predškolskog odgoja. Stranice knjige donose temeljne informacije vezane uz razvoj predškolskog odgoja, kako u svjetskim okvirima, tako i na hrvatskim prostorima...
Zbirka priča za djecu rane i predškolske dobi nastala je sa željom da se djetinjstvo, kao i nekada, obogati pričom. Raznolikost prvih književnih interesa uvjetovala je strukturu ove knjige, te su priče birane u skladu s psihološkim, estetskim, nacionalnim te multikulturnim načelima.
Djelo je pisano na temelju suvremene svjetske literature s ovog područja, primjenom komparativne metode izlaganja, uz razvijen kritički odnos prema pojedinim sredstvima i metodama.